Pour la couverture de nos nouveaux cahiers, nous avons testé une nouvelle technique très drôle.

1. Nous avons placé une feuille canson dans une grande barquette.
2. Nous avons mis des gouttes de peinture (3 couleurs au choix).
3. Nous avons fait rouler des billes sur la feuille en bougeant la barquette.

Voici le résultat:

C'est beau, non?

Matériel utilisé: canson format 24x32 cm, gouache, peinture à paillettes, rouleaux, peignes, bouchons et pots de différents diamètres.

1ère étape: Recouvrir toute la feuille de peinture (mélange gouache + peinture pailletée) à l'aide du rouleau.

2ème étape: Faire des traces avec un peigne avant que la gouache ne sèche.

3ème étape: Une fois que le fond est sec, tremper les bouchons et les pots dans la gouache et faire des empreintes sur la feuille.

Pendant la période 4 (mars, avril), nous travaillons sur le thème des planètes du système solaire, de la Lune, des étoiles.

Nous avons lu des livres documentaires (qui expliquent la réalité) et des albums (qui racontent des histoires qui font rire, qui font peur ou qui font rêver…).

Voici quelques documentaires:

Voici quelques albums:

Attention, il est très dangereux d'observer le soleil à l'oeil nu.

Il faut impérativement porter des lunettes spéciales avec le sigle U.E. (pas seulement des lunettes de soleil). En vente à l'Observatoire de Marseille, dans certaines pharmacies, marchands de journaux, ...

 Attention, il y a des risques de brûlure irréversible de la rétine en quelques secondes d'observation seulement si des mesures de précaution ne sont pas prises.

Conseils pour observer l'éclipse:

 http://rue89.nouvelobs.com/2015/03/17/bd-petits-conseils-observer-leclipse-vendredi-enfants-258240

Pour mieux comprendre le phénomène des éclipses:

 http://education.francetv.fr/activite-interactive/les-eclipses-solaires-et-lunaires-o27976

Lundi 29 mars et mardi 1er février, nous avons eu la visite de la ferme pédagogique "la manade" dans notre école.

Guillaume et Mylène nous ont présenté tous les animaux:  Fraise la vache, Ratatouille le porcelet, une chèvre, un bélier, des brebis, des poules, un coq, des lapins et des poneys. Nous avons pu les toucher et leur donner à manger.

Ensuite, nous avons tous fait un tour de poney dans la cour de l'école.

Pendant la période 4, nous avons travaillé sur le thème des planètes du système solaire.

Ensuite, nous avons réalisé des planètes imaginaires en utilisant plusieurs techniques en variant les outils (pinceaux de plusieurs tailles, billes, craies grasses, ...) et les matériaux (crépons, canson, paillettes, colle blanche, colle bleue, sel, encres, gouache, ...)

Les sakuras sont les cerisiers ornementaux du Japon.

Nous les avons réalisés en deux temps:

- dans un premier temps, nous avons souflflé avec des pailles sur des gouttes d'encre de Chine noire;

- dans un second temps (une fois que l'encre était bien sèche), nous avons dessiné les fleurs à l'aide d'un coton-tige et de gouache rose (quelques gouttes de magenta dans du blanc)

Aujourd'hui, c'est la rentrée!

Tout s'est bien passé dans la classe des moyens-grands de Cécile.

Tout juste quelques pleurs pour 2 élèves, vite oubliés dès la mise en activité.

Nous avons décoré nos porte-manteaux.

Pour le fond:

1. Nous avons d'abord colorié toute la feuille à la craie grasse, sans laisser de blanc.
2. Ensuite, nous avons peint par dessus à la gouache noire, au rouleau.
3. Enfin, sans attendre que la peinture ne sèche, nous avons gratté avec un racloir pour faire un quadrillage et laisser apparaître la craie grasse.

Le dessin:

1. Nous avons dessiné une fille ou un garçon.
2. La maîtresse a découpé notre dessin et l'a collé sur le fond avec notre prénom en écriture cursive et elle a plastifié le tout.

Voilà le résultat:

Nous avons peint avec des billes.

Nous avons placé une feuille dans une grande barquette.

Nous avons mis des gouttes de peinture sur la feuille.

Nous avons mis des billes sur la feuille et nous avons bougé la barquette d'avant en arrière et de gauche à droite pour faire déplacer les billes.

En passant sur les gouttes de peinture, les billes laissent des traces.

Une fois la peinture sèche, nous nous sommes dessinés avec de gros feutres noirs.

Lundi 2 juillet, nous avons fait une sortie au parc du Mugel de La Ciotat.

Le matin, nous avons pris le car pour nous y rendre.

Une fois arrivés, Clémentine nous a accueilli et nous a fait faire un jeu de piste en étoile dans le parc.

Chaque indice se trouvait dans une zone du parc et pour trouver la zone, il fallait se repérer sur une carte.

Nous avons trouvé les 8 indices:

- la posidonie,

- l'étoile de mer,

- le concombre de mer (l'holothurie),

- le poisson,

- le crabe,

- le coquillage,

- l'anémone de mer,

- l'oursin.

Ensuite, nous avons reconstitué deux puzzles de fonds marins, puis nous avons répondu à des questions que Clémentine nous a posées.

Après le jeu de piste, nous avons pique-niqué, puis nous avons joué dans le parc avec des frisbees.

Lundi 15 mai, nous avons pris le car pour nous rendre à l'écomusée de la forêt de Gardanne.

Le matin, nous avons visité le musée avec une guide.

Nous avons commencé par faire un jeu pour reconnaître le son des animaux qui vivent dans la forêt.

Ensuite, nous avons vu beaucoup de très belles photos d'animaux et des maquettes représentant la forêt méditerranéenne.

Nous avons vu aussi une grande maquette qui représentait le sous-sol et tous les petits animaux qui y vivent.

Pour finir, nous sommes montés dans la salle qui expliquait les risques d'incendie. On entendait le bruit du feu et il y avait la reproduction d'une caserne de pompier.

En sortant du musée, nous avons pique-niqué, puis nous avons fait une balade en forêt. Tout au long du parcours, il y avait des panneaux avec les devinettes pour reconnaître ce que l'on avait observé le matin.

Nous avons passé une très bonne journée.

Chorale:

Voici les paroles du pot-pourri de chansons marseillaises ainsi que d'autres chansons que nous avons travaillées avec les CP A et B et le CE1 de l'école Gilles Vigneault (nous nous sommes réunis une fois par mois pour répéter):

Ici les paroles: potpourri , bonsoir, biribom, crabe

Ici la musique:

33_Adieu_Venise_proven_ale

34_C_est_nous_les_gars_de_la_marine

35_un_petit_cabanon

36_une_partie_de_p_tanque

37_la_Canebi_re

38_les_pescadous

39_le_petit_bal_de_la_belle_de_mai

40_M_diterran_e 

01_01_Bonsoir_ma_tre_de_maison

25_Biribom

21_Un_p_tit_crabe

Pour décorer nos casiers, nous avons tracé des cercles avec des craies grasses de toutes les couleurs.

Ensuite, nous avons peint avec des encres de couleurs.

La maîtresse a collé notre étiquette-prénom et elle a plastifié.

Maintenant, nous allons pouvoir ranger nos affaires.

Les élèves de la classe de grande section 1 vous souhaitent une chouette année 2018!

Nous avons cherché les feutres de couleurs chaudes pour colorier les feuilles aux couleurs de l'automne: plusieurs nuances de jaune, orange, rouge, marron.

Ensuite, nous avons cherché les feutres de couleurs froides pour colorier le fond: plusieurs nuances de bleu, de vert et de violet.

Cette année, le nouvel an chinois se fête le 5 février

Pour le nouvel an chinois, nous avons décoré notre classe avec des lanternes et des cerfs-volants.

Encre de chine soufflée à la paille pour faire les branches.

Gouache rose appliquée au coton tige pour les fleurs.

Craies grasses et encres colorées

Fond: peinture fluo avec des billes.

Découpage de formes simples (modèles trouvés sur le blog de Nanoug, merci à elle pour le partage).

Graphismes et dessins au feutre noir: lignes brisées pour faire un cadre et dessin des personnages.

Pour faire la couvertures de nos cahiers, nous avons d'abord fait des empreintes avec différents objets, de la couleur de notre groupe (bleu, jaune ou vert).

Ensuite, nous avons mis des paillettes dorées.

Enfin, nous avons écrit notre prénom avec des tampons et de la peinture noire.

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Pour décorer nos porte-manteaux, nous avons tracé des cercles avec des craies grasses de toutes les couleurs et nous avons peint à l'encre par dessus.

Ensuite, nous nous sommes dessinés.

Nous avons tracé un quadrillage avec de la peinture fluo et nous avons collé un dessin nous représentant: